Viser 1661–1670 av 2687 treff.
Tall
...eget hjelpetegn som kalles «talltegn». Talltegnet er ulikt i 6-punkts og 8-punkts punktskrift. I 6-punkts punktskrift settes talltegnet foran bokstaven(e) dersom den/de skal oppfattes som tall. Talltegnet ...Forklaring
Barn som er forsinket når det gjelder samspill og språklig utvikling bør ha kontakt med få voksne i barnehagen. Barn oppnår vanligvis samspill først med nære omsorgsgivere, som mor, far og nære familiemedlemmer ...Organisere skolearbeidet med Book Creator
...krevende, spesielt for de som har utfordringer knyttet til arbeidsminnekapasitet. Dette kan være elever med ADHD, ervervet hjerneskade, autisme eller lese- og skrivevansker. Den energien som brukes for å holde ...Eksempel
...hva som kommer til å hende når man gjør det samme hver dag, for eksempel å vaske hendene før man spiser. Det å klatre opp trappen for å komme til lekerommet hver dag, gjorde at barnet visste hva som skulle ...Internett med forstørringsprogram
...overskrifter og andre elementer med bokstavkommandoer som h og t. Fusion har funksjonen Søker som lar deg søke etter tekst på siden eller etter elementer som overskrifter, lenker, tabeller osv. Gjør deg kjent ...OCR - Apper til å skanne med
Det finnes ulike skanneapper til iPad som gjør om tekst på bilder til tekst du kan få lest opp, eller jobbe videre med i tekstbehandling. På nettsidene våre har vi beskriver av blant annet Microsoft Office ...Barn og tolking
...alle tolker har den rette kompetansen eller kjennskapen som skal til for å gjøre en god jobb i situasjoner med barn. Illustrasjon tolkesituasjon Som vi var inne på i «Hva er tolking?», har en samtale med ...Om kartlegging og tolkning
...innhentet samtykket til gjennomføringen. Kartleggingsverktøyet i denne ressursen er ikke en «screening» som gjennomføres på alle barn i barnehagen. Det er et kartleggingsverktøy du kan benytte overfor barn du ...Kjenn hva jeg føler
...gjenstander eller symboler som representerer følelser. En myk klut kan symbolisere følelsen glad. En liten stein kan stå for sinne. Gjenstander kan berøres helt konkret, noe som kan gjøre det lettere å kjenne ...Klar, ferdig, gå!
...hva som skal skje, f.eks. «ta den», «snu den», osv. Prøv om eleven selv klarer å sparke ned tårnet mens han/hun husker. Prøv igjen, liggende på magen, og velt tårnet med hendene. Modeller fraser som: «Fort» ...